Historia y Sistemas Psicológicos.


La construcción de la Psicología como una disciplina científica ha seguido un camino histórico y epistemológico muy variado.
Para conocer más, ¡lee nuestro blog!

Los temas están publicados en orden cronológico.

Conductismo.

  •   28/05/2017 02:49 PM

Psicología de la Gestalt.

  •   28/05/2017 02:45 PM

Desarrollos post-freudianos.

  •   28/05/2017 02:44 PM

Psicoanálisis.

  •   28/05/2017 01:50 PM
Gabriela, Lisset, M° Camila, M° Paula y Roshell

TE DAN LA BIENVENIDA A ESTE BLOG.

Somos un grupo de estudiantes del Programa de Psicología de la Universidad Tecnológica de Bolívar.
Este blog fue creado por motivos académicos. Esperamos poder concientizar a estudiantes de nuestro programa, así como también estudiantes de otras carreras, sobre lo relevante que es conocer la historia del surgimiento de nuestra ciencia: La Psicología.
 ¡Cualquiera que sea tu estilo de aprendizaje, aquí encontrarás herramientas para realizarlo!
Esperamos que sea de su agrado.

Autores: Lisset Lorena Atencio Barragán. Gabriela Delgado Covo. María Camila Osorio Pereira. María Paula Bérmudez de León. Roshell Riascos Castillo.

  • Cartagena - Bolívar, Colombia

¿Para qué estudiar historia, de la ciencia en general y de la psicología en particular?

La historia estudia los hechos importantes que ocurrieron en el pasado. Más que simples datos y recuerdos, ella brinda conocimiento. Nos permite comprender nuestro presente, cómo llegamos aquí y, en algunos casos, hasta permite prever algunas cosas.

Pero, además de lo anteriormente mencionado, la historia nos permite aprender a pensar. Viendo desde muy diversos puntos de vista el razonamiento y las acciones de las antiguas generaciones nos facilita el entender por qué se tomaron tantas decisiones y existieron varias situaciones que afectaron de manera negativa a gran parte de la humanidad que, pensando como lo hacemos hoy, hubieran sido distintas. Esto nos permite crear criterios, hacernos peguntas y extraer conclusiones a partir de la información ya existente. Sabiendo esto, podemos analizar nuestras futuras acciones para así no cometer los mismos “errores” del pasado.

A nosotros como futuros psicólogos nos interesa saber el funcionamiento de la mente del ser humano. La historia, brindándonos información del pasado, permite hacer comparaciones entre las formas de pensamiento y formas de vida a través de nuestra existencia en la tierra y, por qué no, demostrar cómo hemos evolucionado, desde la parte más simple hasta la más compleja.

Sócrates (469-399 a.C.), quien defendía la importancia del saber, una vez dijo “el conocimiento nos hará libres” y ese es el más importante fin del aprender a pensar, crear personas libres.
La mayoría de la información publicada está basada en el material brindado en clase por la docente.
Algunos anexos fueron:
  • Schultz, D., Schultz, S. (2012). A history of modern psychology. (10 ed., Vol., pp.). Belmont, Wadsworth .
  • Hall, J. (2011). Guyton y Hall: Tratado de la Fisiología médica (12 ed., Vol., pp. 3). E.l s e v i.e r.
  • Sánchez-Barranco, A. (2004). Historia de la Psicología. Sistemas, movimientos y escuelas. Cap. 3. Págs. 85-92. Madrid: Pirámide.
  • Cruz, L. Estructuralismo (Psicología): Teoría y Conceptos. Lifeder.com. Obtenido 03, 2017, de https://www.lifeder.com/estructuralismo.
  • Lorenzo Maggiorelli-Tradicionalismo, Modernismo, Imperialismo.
  • Pellón, R. (2013). Watson, Skinner y algunas disputas dentro del conductismo. Revista Colombiana de Psicología, 22(2), 389-399. Recuperado de: http://www.scielo.org.co/pdf/rcps/v22n2/v22n2a12.pdf.
  • Película "Un Método Peligroso".
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